Innovación Educativa a Ritmo de Pitágoras en Hato Mayor

En el corazón de Hato Mayor del Rey, un grupo de estudiantes del Liceo Técnico César Nicolás Penson ha trascendido las barreras del aula para aplicar el ancestral Teorema de Pitágoras de manera insólita. Con su proyecto “Pitágoras llegó monta’o”, estos jóvenes lograron alzarse con el primer lugar en el evento “Experiencias de las Buenas Prácticas Innovadoras con Tecnologías en los Centros Educativos Públicos”, organizado por la Dirección de Informática Educativa del Ministerio de Educación. Este reconocimiento no solo celebra su ingenio y aplicación práctica de la matemática, sino también su contribución directa a las necesidades más acuciantes de su comunidad.

Utilizando la robótica educativa como eje central, el proyecto fue diseñado para enfrentar dos de los problemas más persistentes en la provincia: las inundaciones y la propagación de enfermedades transmitidas por mosquitos. A través de un dispositivo robótico, capaz de identificar zonas propensas a inundaciones y facilitar la aplicación de vacunas y medicamentos, estos estudiantes han demostrado cómo la integración de diversas disciplinas académicas —desde la matemática y la física hasta la biología y la informática— puede generar soluciones tangibles a problemas locales.

Mariangela Rijo Santana, Dorieli del Rosario, y Albert Paredes Durán, junto con otros compañeros y bajo la guía de Mariela Sosa, maestra de matemáticas, se embarcaron en esta aventura científica y humanitaria con una visión clara: hacer de su entorno un lugar más seguro y saludable. Su proyecto no solo ha servido como herramienta educativa sino también como un medio para fomentar la conciencia comunitaria sobre la prevención de enfermedades y el manejo de desastres naturales.

Este logro es un testimonio del potencial de los jóvenes dominicanos para utilizar la tecnología y el conocimiento ancestral en la búsqueda de soluciones innovadoras a los desafíos contemporáneos. La iniciativa de estos estudiantes sirve de inspiración para una nueva generación que ve en la educación no solo un camino hacia el desarrollo personal, sino también como una herramienta poderosa para el bienestar colectivo.

La Dirección de Informática Educativa, junto con el Ministerio de Educación, continúa apoyando estas iniciativas, demostrando el compromiso del sistema educativo dominicano con la innovación y la aplicación práctica del conocimiento. A través de capacitaciones y la provisión de recursos tecnológicos, se busca empoderar a maestros y estudiantes, animándolos a explorar nuevas fronteras del aprendizaje y la intervención social.

En palabras de Albert Paredes Durán: “Ahora veo todo el potencial que tenemos”. Este proyecto no solo ha demostrado la relevancia de las matemáticas en la vida cotidiana, sino que también ha reforzado la importancia de la colaboración, el pensamiento crítico y la creatividad en la educación del siglo XXI.