Presidente Abinader resalta el impacto de la cooperación global en el desarrollo de la República Dominicana
El mandatario destaca la evolución del país hacia un rol dual en la cooperación internacional durante su intervención en el Foro de Doha.
La iniciativa del Ministerio de Educación logra una masiva participación en su serie de webinarios, marcando un hito en la formación docente.
Actualidad20 de febrero de 2024Tu VozEn una clara muestra de compromiso y entusiasmo, los docentes recién incorporados al sistema educativo dominicano han demostrado una participación excepcional en el Programa Nacional de Inducción (PNI) 2024. Este programa, diseñado por la Dirección General de Inducción del Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente del Ministerio de Educación (Minerd), ha sido el escenario para el encuentro de más de 12,000 educadores de diversas especialidades, desde Educación Especial hasta Informática y Lenguas Extranjeras, todos con un objetivo común: fortalecer sus competencias y sumergirse en las dinámicas del sistema educativo público.
El arranque de este monumental esfuerzo formativo se marcó el 18 de enero de 2024, captando la atención de 11,265 docentes a través de un webinario que desgranó las estrategias y metas del PNI. Con una agenda que promete no solo ampliar conocimientos sino también fomentar una cultura de autorreflexión y mejora continua, los participantes han navegado por temas tan variados como el sistema de carrera docente, la investigación educativa y el enfoque de género en la práctica docente.
Liderazgos clave del sector educativo, incluyendo al viceministro Francisco D’Óleo Ramírez y a representantes de la Comisión Nacional de Inducción, han brindado palabras de aliento y orientación, subrayando la importancia del programa en la consecución de las metas educativas nacionales. A su vez, expertos y académicos, entre ellos la Dra. Ileana Miyar Fernández y Lianda Miliany Radney Barett, han compartido su conocimiento a través de ponencias que han resonado entre los asistentes, evidenciado por las miles de visualizaciones y la activa participación en los foros de discusión.
Este programa no solo destaca por su alcance y la calidad de su contenido, sino también por su capacidad de adaptarse a los desafíos actuales de la educación, promoviendo una formación docente que es tan diversa como integral. Con una visión puesta en el fortalecimiento de las habilidades docentes y el desarrollo profesional, el PNI se erige como un pilar fundamental en la estrategia del Minerd para elevar la calidad educativa en la República Dominicana.
El entusiasmo y la alta participación en este programa reflejan el compromiso de la nueva generación de docentes con la excelencia educativa y su disposición a contribuir de manera significativa al desarrollo del país. Este esfuerzo conjunto no solo augura un futuro prometedor para la educación dominicana, sino que también resalta la importancia de la formación continua y el apoyo institucional en la construcción de un sistema educativo inclusivo, equitativo y de alta calidad.
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