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En la República Dominicana, donde los temas de salud mental han sido largamente estigmatizados, surge un faro de esperanza y cambio. El Centro de Apoyo Psicoemocional (CAPEM), una iniciativa del Ministerio de Educación, está cambiando la narrativa al proporcionar apoyo psicológico y emocional vital no solo a estudiantes, sino también a profesores y familias dentro de la comunidad educativa. Este enfoque integrador busca garantizar el bienestar integral de todos los involucrados, marcando un precedente significativo en la manera en que el país aborda los problemas de salud mental.
La importancia de este programa se ilustra vívidamente a través de la experiencia de Dominga Jiménez, una madre cuyos hijos enfrentaban retos significativos de comportamiento en la escuela. Tras ser referidos al CAPEM, la transformación en su dinámica familiar ha sido notable. Dominga relata cómo las intervenciones del centro no solo mejoraron la conducta de sus hijos, sino que también fortalecieron la unidad y comunicación familiar, hasta el punto de celebrar su primera cena de Navidad juntos en armonía.
Asimismo, el testimonio de Luisa Jacqueline de Jesús, una maestra con décadas de experiencia, refleja la efectividad del CAPEM. A través del apoyo recibido, Luisa superó una profunda depresión y aprendió a manejar situaciones estresantes en el aula, mejorando tanto su bienestar personal como su desempeño profesional.
Licetot Zabala, una de las terapeutas del CAPEM, enfatiza la accesibilidad y el impacto del centro, que ofrece servicios gratuitos en contraste con los elevados costos de consultorios privados. Esta iniciativa no solo democratiza el acceso a la salud mental, sino que también es un modelo a seguir y replicar, con el potencial de expandirse y beneficiar a toda la nación.
Este enfoque proactivo y compasivo hacia la salud mental es un paso adelante hacia la desestigmatización y el reconocimiento de la importancia del bienestar psicoemocional en la República Dominicana, promoviendo una comunidad más saludable y resiliente.
